En cuanto a los niños y niñas, el grado de evolución y la facilidad de acceso a dispositivos tecnológicos parece potenciar una parte del desarrollo intelectual de los mismos, al tiempo que las habilidades sociales que podemos llamar "clásicas" van perdiendo terreno. Los chicos están más despiertos pero su forma de relacionarse con pares y mayores va cambiando: hay contextos donde los intercambios cara a cara son requerimiento (escuela, club, iglesia, taller), y momentos donde el enlace tecnológico exige cierto tipo de reclusión. Para comunicarse con los demás primero hace falta construir ese lugar de aislamiento.
Por supuesto que este cambio también es vivenciado por los adultos de la actualidad, con la diferencia de que su crianza constituyó un proceso llevado a cabo del otro lado de la brecha que separa a los nativos digitales de los que no lo son.
